艾梅特出國英語培訓 AMET English Training

Test 1

Passage 1

主题：计时器的发展 （timepiece）

（2007年8月25日 2008年7月5日 2009年 7月 23日）

Passage 2

主题：美国空中交通管理（Aviation）

（2006年6月10日 2008年1月10日 2009年 11月 21日）

Passage 3

主题：心灵感应（Telepathy）

（ 2009年 7月 11日）

判斷題一直是雅思閱讀的最難的題型之一。難點就在於這種題型不僅要求廣大考生根據原文信息判斷題幹的正確與錯誤。而且還需要判斷另外的一個很模棱兩可的可 能性：Not Given. NG麻煩就在於它是有雙重標準的一個可能：首先它可以指的是題幹中的信息原文根本沒有出現。例如題幹中寫"他喜歡玫瑰"（筆者碎碎念：咱們暫且不要想象什 麽樣的男人喜歡玫瑰。。。），而原文中寫"他喜歡喝酒"（筆者碎碎念：這種男人很容易想象）。這種不沾邊的題目是最典型的也是最簡單的NG的情況。但是 NG還有另外的一個標準：根據原文的信息無法肯定判斷題幹的對或錯。例如：題幹中寫"他最喜歡玫瑰"，但是原文中 
寫"他很喜歡玫瑰"。因為"很喜歡"不一定就等於"最喜歡"，所以題幹的"最喜歡玫瑰"就有可能成立，但也有可能不成立。這就是出題人所玩的邏輯遊戲。 
從上面的例子我們就可以發現，實際上判斷題中最麻煩的就是NG的情況。很多的雅思老師都針對判斷題想出了很多的解題方法。力求能夠用簡單的規律性來幫助大家揭開NG的面紗。但是大家還是經常搞不懂到底什麽是"無法判斷"。 

既然搞不懂，那就不要拘泥在NG上了！！ 
實際上大家對NG的執著，讓我們忽略了另外的一個可能性：只要我們能夠把True和False做出來，剩下的就全都是NG。根本就不需要會判斷NG. 怎麽解決呢？ 我們來看判斷題的出題思路。題幹與原文一致（包括從原文可以推論出題幹）就是TRUE，題幹與原文相矛盾就是FALSE。打個比方， 如果題幹是正確的話，題幹就是原文的雙胞胎，是同一個模子裏面扣出來的。那麽，FALSE的題幹就相當於原文在鏡子中的樣子，左右是完全相反的。這就是我 們鏡像法做題的出發點。簡單來講，我們拿到一個題目，就直接將它假設為正確的，也就是把它當作原樣。同時再思考一下題幹的逆命題，也就是與題幹左右相反的鏡像。然後回原文中帶著題幹的原樣和鏡像一起去找。找到原樣的話，那麽這個題幹就是正確的；如果找到的是鏡像，那麽這個題幹就是錯誤的。如果原樣和鏡像都找不到的話，那麽這個題目就是NG。這樣子我們就可以有效地將煩人的NG情況繞過去。 
讓我們用劍橋雅思6中的題目來演示一下： 
Cambridge IELTS 6 
Academic Test 1 

哈嘍，大家好，很多朋友最近有詢問詳細的雅斯閱讀評分標準。到底要對多少個題目才能得到我想要的分數呢？從理論上來將，這個問題是沒有人可以回答你的，因為每一次雅斯閱讀的評分標準都是在一定的基礎上再根據這一次的雅斯閱讀題目的難度系數加以微調。但是雅斯考試官方網站每年都會對前一年的全球雅斯考試情況進行統計，然後給出一個供參考的評分標準。考試前，大家就可以參考這個標準來測量一下自己的分數大概是在甚麼水準。根據這個評分標準來看分數的話，閱讀就並不是Mission Impossible啦。例如，學生不參加考試得0分（我想不會有人想這麼糟蹋錢吧），對一個題就1分，對兩個題就2分，對三個題就2.5分，對六到九個題九3.5分。這些都應該是我們並不屑的分數啊，不需要總是擔心“如果我考了3，4分怎麼辦啊”，呵呵，3，4分沒那麼容易考的啦。好，下面請看學術類和移民類閱讀的評分表格：

學術類閱讀評分參照表

哈嘍，大家好，很多朋友最近有詢問詳細的雅斯閱讀評分標準。到底要對多少個題目才能得到我想要的分數呢？從理論上來將，這個問題是沒有人可以回答你的，因為每一次雅斯閱讀的評分標準都是在一定的基礎上再根據這一次的雅斯閱讀題目的難度系數加以微調。但是雅斯考試官方網站每年都會對前一年的全球雅斯考試情況進行統計，然後給出一個供參考的評分標準。考試前，大家就可以參考這個標準來測量一下自己的分數大概是在甚麼水準。根據這個評分標準來看分數的話，閱讀就並不是Mission Impossible啦。例如，學生不參加考試得0分（我想不會有人想這麼糟蹋錢吧），對一個題就1分，對兩個題就2分，對三個題就2.5分，對六到九個題九3.5分。這些都應該是我們並不屑的分數啊，不需要總是擔心“如果我考了3，4分怎麼辦啊”，呵呵，3，4分沒那麼容易考的啦。好，下面請看學術類和移民類閱讀的評分表格：

學術類閱讀評分參照表

 
很多同學認為雅斯閱讀難之又難，苦之又苦。然而實際上這只不過是因為大家對閱讀的誤解而造成的偏見。如果可以打個比方的話，雅斯閱讀就有如談戀愛，苦苦的在文章中尋覓答案的過程就有如"眾裏尋她千百度"的過程。相似點在於：談戀愛的時候，每個人都是拿著自己心裏定下的標尺來衡量所接觸的對象。例如心中的目標是要找符合性格隨和，外表出眾，興趣相投，大方得體等等等等林林總總的條件的對象。而實際大家只是在找最接近自己的標尺的人選而不是那個獨一無二的能夠完全符合自己理想化要求的那一個她/他。當然，也有下面這個很不幸的可能。在多年苦尋之後，終於找到了自己的夢中情人，與自己的理想化的標尺嚴絲合縫的吻合，然而卻慢慢發現只是假相。懊悔與痛苦之際自己卻也明白了一個道理，在當時當地，自己沒有可能知道真真假假，結果永遠是不能夠預測的。綜上所述：談戀愛重點在於過程而不在於結果。如果抱著"尋找夢裏的他/她"來談戀愛的話，應該更可能的是會"孤苦終老"。應該珍惜現在，享受幸福生活；而不是悶悶不樂，不知滿足的吊死在自己種的樹上。雅斯閱讀也是如此，如果抱著"找到正確答案"的心態來做題的話結果應該往往就會是"浪費了時間題目還沒做對"。大家在作閱讀的時候應該尋找的是最有可能的答案而不是正確答案。其原因就像上面所講的談戀愛的道理是一樣的：正確答案只有一個，但不一定能在1小時之內找的到，尋找正確答案的成功率很低。但如果我們著重於尋找最有可能的答案，找到的成功率很大，因為結果不是唯一的。雖然找到的不一定是正確的，但其可能命中率也是可觀的。大家可以把閱讀考試的一個小時假想為人生的縮影。一個小時之內是要苦求"正確答案"而做不完題目，還是要從40題中選擇"有可能正確"的答案呢？珍惜做題的1個小時，享受著一個小時的成就感。做題的正確與否不是考生所能掌握的，決定權最後落在閱卷考官的手裏。既然自己掌握不了生死大權，為何還要擔心自己的生死而畏首畏腳,止步不前, 何不昂首闊步的走這麽一回。制勝閱讀的關鍵始於放下心頭的包袱，輕松上陣，用全部的腦資源來應付題目而不是擔心憂郁。
在閱讀當中，戰略上來講，大家無需讀懂文章，只要定位到標誌詞所在句子，根據題幹結構就可以將答案界定出來；從戰術上來講，因為定為標誌詞需要速度和準確度，所以大家要將"我得讀得懂才能做題"的思維狀態百分百的投入到"尋找標誌詞"的過程當中。每當定位到一個關鍵句子，就應該重點理解，提高答案命中率。

其次，在劃題幹中標誌詞的時候應該是多多益善的。當大家回段落中找關鍵句子的時候，標誌詞密集出現的那一句就肯定是答案所在。不要拘泥於某一個或兩個標誌詞的出現，而是要找標誌詞密集出現的位置。
讓我們再用一個類比來詮釋一下閱讀的本質：
做閱讀和打兔子的道理是一樣的 
如何打兔子：認識兔子-推測兔子的出沒地-找兔子-提防"狡兔三窟"----打
（打不打得到只有上帝說得算，所以不需要費神）

1．    同義詞替換 
同義詞替換是亞斯閱讀最常見的思路。題幹中的形容詞、動詞和名詞往往會被替換成同意或意思相近的其他詞匯。例如題幹中出現的agree原文中替換成 
endorse,或者approve。此類出題思路比較直接考察大家的詞匯量。慎重！ 
2．    數字替換（數字、年代，簡單加減） 
這種出題方式指的是題目當中的阿拉伯數字在原文中以英文字母的形式出現，還有可能出現在文章的行尾接下行行首。或者原文中會使用quarter, 
half和簡單加減法來表示題目中所出現的數字(如題目說30%,原文寫about one third)。如果題目中出現時間年代，原文中可能換成 
另 
外的表達方式，或者年代的簡單加減法。例如：題目中出現1970s,原文中可能出現in the 70s of last century.此類題目 
考 IQ。慎重！ 

雅斯閱讀理解分為兩個層面：句子層面 和 詞匯層面 
有一定閱讀理解能力，有一定語法詞匯的同學應從句子層面著手答題。但是針對基礎比較薄弱的同學，就應該從單詞層面來嘗試解決問題。（當然，還是推薦大家 
惡補語法詞匯，從根本上解決問題）。 
針對上述題型，從詞匯層面來講，做題順序應該是： 
讀段落首句--〉劃標誌詞--〉找包含標誌詞的選項 
（1。找到唯一一個的話就是答案；2。找到幾個選項都包含標誌詞或找不到對應選項繼續下一步） 
讀段落首句--〉劃標誌詞--〉找包含標誌詞的選項--〉回讀第二句--〉劃標誌詞--〉篩選剩余選項（或找到包含標誌詞的選項） 
如果還沒有的話則再讀該段最後一句。從詞匯層面上來解決雅思閱讀的關鍵就在於要在段落中找到數個標誌詞集中出現的情況。這樣答案就能夠相對肯定一些。 
當然，單靠詞匯解決雅斯閱讀必然存在犧牲一定正確率的問題。但是只要考生能夠細心高效，將更多的時間從理解類題目中節省下來，然後用來做實事細節類題目 
的話，5-5.5的分數還是可以的。 

做閱讀和打兔子的道理是一樣的 
如何打兔子：認識兔子-推測兔子的出沒地-找兔子-提防"狡兔三窟"----打 
（打不打得到只有上帝說得算，所以不需要費神） 
做閱讀：認識答案形式-推測答案可能出現位置-文章中找答案-分析常見出題陷阱-界定答案 
（對不對只有考官說得算，所以也不需要費神） 
宏觀來講 
Step 1.先快速瀏覽各篇文章來掌握題型的分布 
Step 2.根據文章的題材是否熟悉和題型難易的分布還有標誌詞的明顯與否將文章的做題順序從易到難定好 

在新的移民政策之下，澳洲政府對學生移民的雅思分數提出了4個7分的要求。並且，據悉本來很多同學可以用學術類的4個7分來做移民使用，但現在必須要用移民類的4個7分。在這個情況下，移民類閱讀就成了很多同學的軟肋。
 
移民類閱讀7分要求34個題目以上的正確率。基本上來講就不能夠有錯誤的出現。
那究竟應該怎麽樣在短時間之內提高自己的做題準確率和做題速度呢？
筆者通過觀察眾多學生的做題過程發現了很多匪夷所思的錯誤的錯題方法和步驟。
通過研究，筆者發現通過改良這些不足可以讓大家在短時間內提高自己的閱讀速度和精準度。下面與大家分享其中的一些重點：
 
1。List of headings的做題方法。很多同學在作該類題目的時候基本思路如下：
讀所有headings了解大意--〉讀第一段首句尾句--〉參考篩選匹配的heading--〉讀第二段首句尾句。。。（以此類推）

最近經常有學生來跟我要閱讀的練習題，學術類和移民類的同學都有。
有些同學閱讀課還沒開始上就像要先拿一堆題目麻醉自己。
的確大家的求學心態是正確的
焦急也是可以理解的
但是從閱讀的教學角度來講，多做題並不等同於考高分。
首先，作題並不是學習的過程，而是檢驗學習效果的過程，也就是說自己給自己做“模考”
只不過是總結性的(summative)而不是知識性的(formative）。
這個過程並不會讓你學到什麽關於雅思閱讀的做題方法，
最多也就是熟悉題目的排版和布局

要領一：不要按照題號順序做題：題號順序不等於難易程度


要領二：不要一次只做一個題：釣魚不如網魚


要領三：不要從頭到尾看文章：盡信書不如無書

很多老師和同學都在討論到底答案寫成縮寫或者寫混會不會扣分。我今天不想就這個問題深究。因為只要大家了解了，考試的時候很容易避免寫混或者縮寫。縮寫又不會真正的節省下來多少時間。每次考試最多15道判斷題左右，每道題目就算都縮寫，最多也就節省個30-60秒。爭這個沒什麽意義。既然如此，考試要求你寫怎樣就寫怎樣就好了。


我想講的一點是為什麽會有T/F/NG和Y/N/NG的不同。雅思官方網站的介紹明確指出：


T/F/NG考量的是題目中的“事實”和“原文”是否一致

5-9月雅思閱讀真題統計

5月8日
童年的變化Childhood
氣候對經濟的影響
演講行為與哲學

5月15日
老齡職工 Grey worker V39S1 2006年1月7日
英國村落的變革 （English Hamlet）2009年2月12日
澳洲動物的滅絕

5月20日